用語集

さくらぎ保育園で実施している「はだし保育」についてです。子どもたちが靴や靴下を履かずに過ごす保育方法。感覚経験の拡大と自然な発達を促進することを目的としている。

（１）保育所の役割ア 保育所は、児童福祉法（昭和 22 年法律第 164 号）第 39 条の規定に基づき、保育を必要とする子どもの保育を行い、その健全な心身の発達を図ることを目的とする児童福祉施設であり、入所する子どもの最善の利益を考慮し、...

定義と基本概念 非認知能力: 知的能力以外の、個人の行動、性格、態度、および心の持ち方に関わるスキルや能力。これには自己調整、感情管理、忍耐力、動機付け、社会性などが含まれる。

定義と基本概念 ごっこ遊び: 子どもたちが自分の周りの世界を理解し、自分自身を表現するために、大人の役割や日常の状況を模倣するなど、想像力や創造力を用いて演じる遊び。この遊びは、社会的な相互作用や言語能力の発達に重要な役割を果たす。

定義と基本概念 発達心理学: 人間の一生を通じて起こる心理的変化と成長を研究する心理学の分野。発達の各段階での認知、感情、社会的相互作用に焦点を当てる。

定義と基本概念 ストレンジ・シチュエーション法: 心理学者メアリー・エインズワースによって開発された、乳幼児の愛着スタイルを評価するための実験方法。 目的: この方法は、特に母親（または主要な養育者）と子どもの間の愛着関係を観察し、評価する...

定義と基本概念 ジェンセン (Arthur Robert Jensen): アメリカの心理学者で、知能研究において重要な貢献をした。 相互作用説: ジェンセンは、個人の能力（特に知能）は遺伝と環境の相互作用によって決定されると主張した。彼は...

定義と基本概念 ウィリアム・シュテルン: ドイツの心理学者で、知能指数（IQ）の概念を提唱したことで知られる。 輻輳説: この理論は、個人の心理的特性が多数の要因によって形成されると考える。シュテルンは、人間の心理は単一の要因ではなく、多様...

定義と基本概念 ジョン・B・ワトソン: アメリカの心理学者で、行動主義心理学の創始者の一人。 環境優位説: この理論は、個人の行動や性格は主に外部環境によって形成されると主張する。遺伝的要因よりも環境の影響が強いと考える。

定義と基本概念 ゲゼル理論: アーノルド・ゲゼルによって提唱された発達心理学の理論。子どもの発達は、生物学的な成熟の過程と密接に関連していると考える。 成熟優位説: 子どもの発達において、生物学的な成熟が最も重要な要因であるとする考え。外部...