定義と基本概念
- ウィリアム・シュテルン: ドイツの心理学者で、知能指数（IQ）の概念を提唱したことで知られる。
- 輻輳説: この理論は、個人の心理的特性が多数の要因によって形成されると考える。シュテルンは、人間の心理は単一の要因ではなく、多様な要素の複合体であると提案した。
歴史的背景
- 心理学における寄与: シュテルンは心理学の分野で多くの貢献をし、特に知能測定と子どもの心理発達に関する研究で知られる。
- 時代背景: シュテルンの理論は20世紀初頭に形成され、当時の心理学における人間理解のアプローチに新たな視点をもたらした。
理論の応用
- 教育分野: 教育心理学において、子どもの心理的特性を多角的に理解する基盤を提供した。
- 心理評価: 個人の特性を評価する際、複数の要素を総合的に考慮する重要性を強調。
現代における重要性
- 心理学の総合的アプローチ: 現代心理学では、個人の心理的特性を理解するための多元的アプローチが重視されている。
- 心理測定の進化: 心理測定の方法論において、多様な要因の統合的分析の重要性が認識されている。
関連用語
- 知能指数 (IQ): シュテルンによって定義された、知能を数値化する指標。
- 心理的特性: 個人の性格、能力、感情などの総合的な特性。
